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涼爽舒適的環(huán)境、豐富的閱讀資源、數(shù)字化閱讀區(qū)、多彩的公益文化活動(dòng)……暑假期間，完成升級(jí)改造的平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館成為不少師生“充電蓄能”的好去處，多場(chǎng)景、沉浸式閱讀空間“圈粉”眾多讀者。

閱讀方式更多元 一起快樂(lè)讀書(shū)

步入嶄新的綜合樓，濃郁的書(shū)香氣撲面而來(lái)，不同借閱區(qū)的書(shū)架上，歷史、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等各類(lèi)書(shū)籍整齊排列。

“平時(shí)工作忙，沒(méi)有太多時(shí)間好好地安靜下來(lái)讀書(shū)。趁著暑假，來(lái)圖書(shū)館聞聞久違的油墨香，這里閱讀區(qū)功能豐富，可以待上一整天?！奔易±铣菂^(qū)的平潭中樓中心幼兒園教師陳佳楨來(lái)到實(shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館，選好一本文學(xué)書(shū)籍后，悠然坐在休閑閱讀區(qū)開(kāi)始看書(shū)。來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)已然成為她暑假生活的常態(tài)。

除了紙質(zhì)圖書(shū)，數(shù)字化閱讀也深受學(xué)生喜愛(ài)。在數(shù)字體驗(yàn)區(qū)一角，平潭城南學(xué)校學(xué)生何安琪正戴著耳機(jī)認(rèn)真聽(tīng)書(shū)?！拔艺谑褂寐?tīng)書(shū)音頻設(shè)備，這里的電子圖書(shū)資源種類(lèi)很多。聽(tīng)書(shū)的時(shí)候，主播的嗓音讓我有種身臨其境之感，這是一種與閱讀紙質(zhì)書(shū)不同的體驗(yàn)?！泵康郊倨冢伟茬骶统３５綀D書(shū)館看書(shū)，“以前來(lái)圖書(shū)館主要看紙質(zhì)書(shū)，現(xiàn)在館里新增了數(shù)字化閱讀設(shè)備，我們可以一邊聽(tīng)書(shū)一邊在線上閱讀。閱讀是讓我放松身心，緩解壓力最好的方式?！?/p>

值得一提的是，不少學(xué)生還加入了實(shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展的圖書(shū)漂流計(jì)劃，感受一場(chǎng)知識(shí)與溫暖的“流動(dòng)盛宴”。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生林鈺娟打開(kāi)印有“一本在平潭漂流的書(shū)”的包裝袋，袋里裝著兩本精美的繪本圖書(shū)，令她驚喜不已。“第一次收到裝在漂流袋里的圖書(shū)，感覺(jué)特別新奇有趣。我打算把自己閑置的圖書(shū)用這種方式分享給其他小朋友，讓更多人感受閱讀的快樂(lè)?！绷肘暰暾f(shuō)。

據(jù)了解，為了讓每一本圖書(shū)都能發(fā)揮最大價(jià)值，今年4月，實(shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館推出圖書(shū)漂流計(jì)劃，讓讀者之間以書(shū)會(huì)友，真正讓閑置圖書(shū)“漂”起來(lái)?！巴ㄟ^(guò)圖書(shū)漂流計(jì)劃，讓更多讀者看到更多不一樣的圖書(shū)，分享閱讀的快樂(lè)，踐行全民低碳閱讀。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)分享能讓快樂(lè)翻倍時(shí)，書(shū)籍就發(fā)揮出了自己最大的價(jià)值?！睂?shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館工作人員孫云說(shuō)。

學(xué)生用數(shù)字化閱讀設(shè)備聽(tīng)書(shū)

孩子和家長(zhǎng)一起制作鄉(xiāng)土手工相框畫(huà)

文化活動(dòng)趣味多 點(diǎn)亮假期生活

“今天我們要學(xué)習(xí)制作海貝沙畫(huà)作品，孩子們可發(fā)揮想象，勾勒出心中的海洋世界?！痹趯?shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館一角，18組家庭圍坐在一起，在授課教師的指導(dǎo)下，用貝殼、沙礫等材料，創(chuàng)作鄉(xiāng)土手工相框畫(huà)。

家長(zhǎng)林珍與女兒姚樂(lè)童一起在相框中涂上膠水，再貼上貝殼、彩石等材料。不多時(shí)，一幅漂亮的海貝沙畫(huà)作品便完成了?！斑@樣的活動(dòng)太有意義了，不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能讓我們了解平潭海貝之美。希望以后能多多舉辦這樣的活動(dòng)。”林珍說(shuō)。

孫云告訴記者，實(shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館面向不同年齡段的社會(huì)群體，每周推出不同主題的特色公益文化活動(dòng)，涵蓋鄉(xiāng)土文化體驗(yàn)課、“行走的圖書(shū)館”鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)、少兒創(chuàng)意美術(shù)作品展、“文化筑夢(mèng)”暑期志愿服務(wù)活動(dòng)等，豐富假期生活，在拉近親子關(guān)系的同時(shí)，讓更多孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。

“活動(dòng)常常剛一發(fā)布，名額就被搶報(bào)一空?！睂O云說(shuō)，這幾天，開(kāi)展了面向5至9周歲親子家庭的鄉(xiāng)土文化體驗(yàn)課，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受家鄉(xiāng)文化的魅力；針對(duì)成年人和老年人開(kāi)展中醫(yī)藥系列講座，傳播健康養(yǎng)生知識(shí)?！跋Ｍㄟ^(guò)這些活動(dòng)，讓讀者們能在圖書(shū)館找到適合自己的閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)大家對(duì)平潭本土文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。”

家長(zhǎng)吳紅時(shí)常翻看實(shí)驗(yàn)區(qū)圖書(shū)館微信公眾號(hào)，一看到活動(dòng)發(fā)布，就蹲點(diǎn)報(bào)名。吳紅說(shuō)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的假期生活，還增進(jìn)了親子關(guān)系，“讓我們?cè)谂惆橹信c孩子共成長(zhǎng)”。

此外，暑期公益文化活動(dòng)還延伸到了社區(qū)和鄉(xiāng)村，為更多學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)。在君山片區(qū)的流金華府社區(qū)和潭中社區(qū)，不少鄉(xiāng)村兒童參加“行走的圖書(shū)館”鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)、數(shù)獨(dú)、語(yǔ)言訓(xùn)練等課程。

“我們精準(zhǔn)對(duì)接社區(qū)需求，開(kāi)展‘訂單式’文化服務(wù)，把多元化課程直接送到基層社區(qū)，有效破解了鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)文化教育資源不足的難題，點(diǎn)燃鄉(xiāng)村閱讀熱情，打通了鄉(xiāng)村閱讀的‘最后一公里’，讓更多孩子在書(shū)海遨游?！睂O云說(shuō)。